Część 3 — Czytanie i rozumienie tekstu

Część 3 — Tekst: Zespół zollingera i ellisona.

Przed tym rozdziałem przeczytaj Wprowadzenie do części 3 (zasady czytania, akcent, strategia pytań). Tekst poniżej jest oryginalny — dokładnie taki, jak na egzaminie (źródło: biblioteka tekstów NIL). Czytaj go na głos, wolno, akcent na przedostatnią sylabę.


1. Tekst do czytania

Zespół zollingera i ellisona.

45-letnia kobieta z bólem brzucha, objawami refluksu żołądkowo-przełykowego i przewlekłą biegunką

zobacz komentarze

Skróty: IPP – inhibitor pompy protonowej, MEN1 (multiple endocrine neoplasia type 1) – zespół mnogich nowotworów gruczołów dokrewnych typu 1, ZZE – zespół Zollingera i Ellisona

Do poradni gastroenterologicznej zgłosiła się 42-letnia kobieta, u której od około 4 lat występują objawy choroby refluksowej przełyku pod postacią zgagi, odbijania i kwaśnego smaku w jamie ustnej. Objawy te pojawiają się głównie w godzinach wieczornych i nocnych(1). Ponadto prawie od początku ich występowania towarzyszy im dość silny, nawracający ból brzucha zlokalizowany w nadbrzuszu, którego natężenie zmniejsza się po zjedzeniu posiłku. Początkowo pacjentka stosowała doraźnie leki zobojętniające, następnie inhibitor pompy protonowej (IPP) w dawce standardowej (przepisany przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej)(2). Mniej więcej rok temu do objawów dołączyła biegunka – do 5 wodnistych wypróżnień na dobę, bez patologicznych domieszek i bez utraty masy ciała. Przed miesiącem wystąpiły 2 epizody fusowatych wymiotów(3) – kobieta zgłosiła się na szpitalny oddział ratunkowy, gdzie w badaniach laboratoryjnych nie stwierdzono niedokrwistości, pacjentka była hemodynamicznie stabilna, a wymioty ustąpiły samoistnie. Zalecono wówczas konsultację gastroenterologiczną i planową gastroskopię oraz podwojono dawkę IPP.

W badaniu przedmiotowym brzucha przeprowadzonym w ramach konsultacji w poradni gastroenterologicznej stwierdzono jedynie bolesność podczas palpacji w nadbrzuszu środkowym, a w badaniu per rectum ślad smolistego stolca na rękawiczce. Pacjentkę skierowano na gastroskopię w trybie pilnym.

Wszystkie objawy występujące u chorej wiązały się z nadmiarem gastryny. W toku dalszego postępowania diagnostycznego (badanie endosonograficzne, scyntygrafia receptorowa, badania laboratoryjne) potwierdzono obecność guza o średnicy 15 mm w trzonie trzustki(4), aktywnego hormonalnie. Nie stwierdzono cech zespołu MEN1 ani przerzutów. Wykonano częściową resekcję trzustki. Leczenie operacyjne przyniosło ustąpienie dolegliwości oraz wygojenie zmian w górnym odcinku przewodu pokarmowego. Chora nie wymaga dalszego leczenia przewlekłego. Pozostaje pod opieką poradni endokrynologicznej, gdzie prowadzony jest nadzór po przebytym leczeniu.

https://www.mp.pl/gastrologia/przypadki/endoskopia-gopp/289528,45-letnia-kobieta-z-bolem-brzucha-objawami-refluksu-zoladkowo-przelykowego-i-przewlekla-biegunka


2. Pytania ze zrozumienia (z oryginału)

какие жалобы были вначале?

что принимала пациентка?

что появилось позже?

что на гастро?


3. Akcent — jak czytać

W języku polskim akcent pada zwykle na przedostatnią sylabę wyrazu. W tabeli poniżej pogrubiona (czerwona) sylaba = sylaba akcentowana. Czytaj wolno; nazwiska obce (Zollinger, Ellison) wymawiaj spokojnie, akcent na drugą sylabę od końca.

⚠️ Wyjątki (akcent cofnięty: gra-MA-ty-ka; liczebniki czte-RY-sta) — w TYM tekście nie występują. Uwaga na skróty (IPP, MEN1, ZZE) i odnośniki w nawiasach — numerków przypisów (1)(2)(3)(4) NIE czyta się na głos.

4. Wymowa — słowa kluczowe z tekstu

Słowo (akcent) Na co uważać przy czytaniu
zespół ó=[u] → „зе-спуw"
Zollingera obce nazwisko; „зол-lин-гера"
Ellisona obce nazwisko; „эл-li-sona"
lem brzucha ó=[u], brz=[бж], ch=[h]
refluksu r twarde
żo-łąd-ko-wo-prze-ły-kowego ż=[ż], ą nosowe, ł=[w], prz=[пш]
przewlekłą biegun prz=[пш], ł=[w], ą nosowe
poradni gastro-en-te-ro-lo-gicz-nej długie; cz=[ч]
zgagi zg dźwięczne → „зга-ги"
odbijania bi=[bi] miękkie
kwaśnego smaku ś=[щь] → „квашь-нego"
na-wra-cający rw w „nawra" twarde, nosowe
na--żenie ę nosowe, ż=[ż]
zobojętniające ę nosowe, ni=[ni] miękkie
inhibitor pompy protonowej ch brak; sylaba po sylabie
dawce stan-dar-dowej w wyraźne
wod-nistych wypróżnień ó=[u], ż=[ż], ń miękkie
domieszek mi=[mi] miękkie, sz=[ш]
u-traty masy ciała ci=[ći], ł=[w]
fusowatych wymiotów mi=[mi], ó=[u]
szpitalny od-dział ratunkowy sz=[ш], dz w „oddział" miękkie
nie-do-krwi-stości krw twarde, ść miękkie
he-mo-dy-na-micznie stabilna cz=[ч]
wymioty ustąpiły mi=[mi], ą nosowe
samoistnie rozdziel sylaby
zalecono spokojnie
planową gastro-sko-pi ą, ę nosowe
podwojono daw ę nosowe
badaniu przed-mio-towym mi=[mi]
bolesność ść miękkie
pal-pacji cji=[-цьі]
nadbrzuszu środ-kowym brz=[бж], ó=[u]
per rectum łacina; „пэр рэк-tум"
smolistego stolca si=[śi], c=[ц]
rękawiczce ę nosowe, cz=[ч]
skierowano spokojnie
trybie pilnym si brak
nadmiarem gastryny mi=[mi], r twarde
postępowania diag-no-stycz-nego ę nosowe, cz=[ч]
endosonograficzne cz=[ч]
scyntygrafia receptorowa sc=[сц], c=[ц]
guza o średnicy ś=[щь] → „щьред-nicy"
trzonie trzust-ki trz=[тш], ó brak, sz=[ш]
hormonalnie aktywnego r twarde
przerzutów prz=[пш], rz=[ż], ó=[u] → „пше-жу-tуф"
częściową resekcję ę i ą nosowe, ść=[щь]
u-stą-pienie dolegliwości ą nosowe, ść miękkie
wy-go-jenie zmian zm dźwięczne
endokrynologicznej cz=[ч]
## 5. Liczby, jednostki i skróty — jak czytać na głos
Zapis Czytaj na głos
45-letnia „czterdziestopięcioletnia" (uwaga: dalej w tekście 42-letnia)
42-letnia „czterdziestodwuletnia"
4 lata (od około 4 lat) „czterech lat"
rok temu „rok temu"
do 5 wypróżnień „do pięciu wypróżnień"
2 epizody „dwa epizody"
przed miesiącem „przed miesiącem"
15 mm „piętnaście milimetrów"
IPP „i-pe-pe" (inhibitor pompy protonowej)
MEN1 „men jeden" lub „em-e-en jeden"
ZZE „zet-zet-e" (zespół Zollingera i Ellisona)
(1)(2)(3)(4) przypisy w nawiasach — NIE czytamy

6. Pułapki czytania — pełny zestaw

Najczęstsze błędy osoby rosyjsko-/ukraińskojęzycznej przy czytaniu tego tekstu. Pogrupowane wg typu. Ćwicz każdą linijkę na głos.

6.1. Akcent — zawsze na przedostatnią sylabę

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
ze-SPÓŁ ze-spół dwusylabowe — akcent na ze, nie na spół
Zollin-GE-ra Zol-lin-gera przedostatnia lin
Elli-SO-na El-li-sona przedostatnia li
reflu-KSU re-flu-ksu przedostatnia flu
gastroentero-lo-gic-ZNEJ gastroenterolo-gicz-nej akcent na gicz
inhibi-TOR inhi-bi-tor przedostatnia bi
endosonogra-FICZ-ne endosonogra-ficz-ne przedostatnia ficz
scynty-gra-FIA scynty-gra-fia akcent na gra
resek-CJĘ re-sek-cję przedostatnia sek
endokrynolo-gic-ZNEJ endokrynolo-gicz-nej akcent na gicz

6.2. Miękkie ś / ć / ź oraz si / ci / zi = [śi]/[ći]/[źi]

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
kwas-nego [s twarde] kwaś-nego [śi/ś] ś miękkie → „квашь-него"
smolis-tego [s twarde] smo-lis-tego [śi] S-I zawsze miękkie
sred-nicy [s twarde] śred-nicy [śr] ś miękkie → „щьред-ницы"
czes-ciowa [твёрдо] czę-ścio-wą [śćo] ść miękkie → „чен-щьцё-вон"
boles-nosc [твёрдо] bo-les-ność [ść] ść na końcu miękkie
dolegliwos-ci [твёрдо] dolegli-wo-ści [śći] ść miękkie
ustapie-nie [OK, sprawdź] u-stą-pienie st czysto, ą nosowe
przedmio-towym [m twarde] przed-mio-towym [mi] mi=[mi] miękkie

6.3. Nosówki ą / ę — nie gubić, nie zamieniać na „о/э"

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
zespol [без ó/nosówki?] ze-spół tu ó, nie nosówka — patrz 6.5
przewlek-ло biegun-ко [о] przewle-kłą bie-gun-ką [он] ą nosowe → „он" w obu
natе-żenie [э] na--żenie [тэн] ę nosowe → „тэн"
zobojet-niajace [э] zobojęt-nia-jące [ę, ąc] ę nosowe + =[йон]
wymio-ty ustapily [без ą] ustą-pi-ły [ą] ą w ustą — nie gubić
podwojono daw-ke [э] podwojono daw-kę [ę] ę na końcu = nosowe
czes-ciowa [без ą] czę-ścio-wą [ą] ą na końcu = nosowe
reka-wiczce [э] rę-ka-wiczce [рэн] ę nosowe

6.4. Dwuznaki sz / cz / rz / dz

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
gastroentero-логи-cznej [просто] gastroenterolo-gicz-nej [ч] cz=[ч]
przerzu-tow [пр+рз] prze-rzu-tów [пш, ż] prz=[пш], rz=[ż] → „пше-жу-туф"
trzon, trzustki [тр] trzo-nie trzust-ki [тш] trz=[тш] — jeden szmer
rekawi-це [ц] rę-ka-wicz-ce [ч] cz=[ч]
war-zywa? (нет тут)
ob-жэн? (нет тут)
smolis-tego stol-ца [OK] smo-lis-tego stol-ca [ц] c=[ц] przed a
zgagi [з] zga-gi [зг] zg dźwięczne → „зга-ги"

6.5. ł = [w] oraz ó = [u]

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
zespol [о] ze-spół [u] ó=[u] → „зе-спуw"
zoladkowo-przelykowego [о, л] żołądkowo-prze-ły-kowego [ł=w, ó brak] ł=[w] dwukrotnie
przewlekла [л] prze-wlek-łą [w] ł=[w] → „пшевлекwон"
wodnistych wyprozn-nien [о] wod-nistych wy-próż-nień [u] ó=[u] → „выпруж-неń"
utraty masy ciala [л] utraty masy cia-ła [w] ł=[w] → „ћаwа"
fusowatych wymio-tow [о] fuso-wa-tych wy-mio-tów [u] ó=[u] → „вымётуф"
przerzu-tow [о] prze-rzu-tów [u] ó=[u] → „пшежутуф"
trzon [о — это ó?] trzo-nie tu o zwykłe, NIE ó — nie zmieniaj

6.6. Zbitki spółgłosek i ubezdźwięcznienia

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
niedo-krwistosci [krw → krf] niedo-krwi-stości [крв] krw twarde, dźwięczne na początku grupy
trzustki [тр+стк злеп.] trzust-ki [тшустки] rozłóż trzu-st-ki, trz=[тш]
przelykowego [пр+л] prze-ły-kowego [пшеw] prz=[пш], ł=[w] obok siebie
smolisty stolec [с+тл] smo-lis-tego stol-ca dziel smo-li-ste-go, nie zlepiaj
czesciowa resekcje [śćo zlep.] czę-ścio-wą re-sek-cję rozłóż czę-ścio-wą, ść miękkie

6.7. Liczby, jednostki, skróty

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
„45-letnia" cyfrą „czterdziesto-pięcio-letnia" liczebnik rozwijamy słowem
„42-letnia" cyfrą „czterdziesto-dwu-letnia" uwaga: dalej w tekście inny wiek
„15 mm" cyframi „piętnaście milimetrów" jednostkę słowem
IPP jak „ипп" zlepione „i-pe-pe" skrót głoskujemy
MEN1 jak „мен1" „men jeden" skrót + cyfra osobno
(1)(2)(3)(4) czytane na głos przypisy — NIE czytamy to odnośniki, nie część zdania

6.8. Końcówki, twardość, interferencje RU/UA

❌ Tak NIE ✅ Tak TAK Dlaczego
Zollinger-a [акцент конец] Zol-lin-gera obce nazwisko, akcent na lin
refluks-u [по-русски „рефлюкс"] re-flu-ksu polska forma odmiany -u
gastryn-y [-i?] ga-stry-ny [-y] końcówka -y, nie -i
trzust-ki [тр русское] trzust-ki [тш] trz=[тш], nie rosyjskie „тр"
smolisty-j [-yj по-рус.] smo-lis-ty [-y] polska końcówka -y, bez „-ый"
dorzucanie objawów spoza tekstu mów tylko to, co w tekście strategia pytań na egzaminie

7. Słownictwo i objaśnienia

Termin (z tekstu) Objaśnienie
zespół Zollingera i Ellisona синдром Золлингера-Эллисона (гастринома)
refluks żołądkowo-przełykowy гастроэзофагеальный рефлюкс
przewlekła biegunka хроническая диарея
poradnia gastroenterologiczna гастроэнтерологическая консультация (амбулатория)
choroba refluksowa przełyku рефлюксная болезнь пищевода (ГЭРБ)
zgaga изжога
odbijanie отрыжка
kwaśny smak w jamie ustnej кислый привкус во рту
natężenie bólu интенсивность боли
leki zobojętniające антациды
inhibitor pompy protonowej (IPP) ингибитор протонной помпы (ИПП)
dawka standardowa стандартная доза
lekarz POZ (podstawowej opieki zdrowotnej) врач первичного звена
wodniste wypróżnienia водянистый стул
patologiczne domieszki патологические примеси
utrata masy ciała потеря массы тела
fusowate wymioty рвота «кофейной гущей»
szpitalny oddział ratunkowy (SOR) приёмное отделение неотложной помощи
niedokrwistość анемия, малокровие
hemodynamicznie stabilna гемодинамически стабильная
ustąpiły samoistnie прошли самостоятельно
podwojono dawkę удвоили дозу
badanie per rectum пальцевое ректальное исследование
smolisty stolec дёгтеобразный стул (мелена)
tryb pilny срочный порядок
nadmiar gastryny избыток гастрина
badanie endosonograficzne эндосонография (эндо-УЗИ)
scyntygrafia receptorowa рецепторная сцинтиграфия
guz aktywny hormonalnie гормонально активная опухоль
trzon trzustki тело поджелудочной железы
zespół MEN1 синдром МЭН-1 (множественные эндокринные неоплазии)
przerzuty метастазы
częściowa resekcja trzustki частичная резекция поджелудочной железы
wygojenie zmian заживление изменений (поражений)
poradnia endokrynologiczna эндокринологическая консультация

Tekst — oryginał z biblioteki NIL (czytaj dosłownie). Akcent i słownictwo — analiza tekstu. Pogrubiona czerwona sylaba = akcent.